III Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas
Del 20 al 22 de abril se celebra en Guayaquil (Ecuador) el III Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas, promovido por el Instituto Tecnológico Bolivariano de Tecnología, de Guayaquil- Ecuador y la Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina (FIDAL), con el apoyo de la UNESCO (Oficina Quito) y del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) y en coordinación con el Instituto Tecnológico de Formación (ITFPAC).
  • 20/04/2017
  • Guayaquil, Ecuador

Del 20 al 22 de abril se celebra en Guayaquil (Ecuador) el III Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas, promovido por el Instituto Tecnológico Bolivariano de Tecnología, de Guayaquil- Ecuador y la Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina (FIDAL), con el apoyo de la UNESCO (Oficina Quito) y del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) y en coordinación con el Instituto Tecnológico de Formación (ITFPAC).

Bajo el lema «Por una educación inclusiva: con todos y para el bien de todos», el objetivo del congreso se centra en propiciar el intercambio de experiencias y la reflexión científica y técnico-metodológica entre educadores para la promoción de la inclusión educativa. Para ello, contará con la participación de ponentes procedentes de Ecuador, Brasil, Cuba, Chile, España, Colombia, EE.UU y México.

Las líneas temáticas propuestas para el encuentro son:

1.- Legislación, políticas y prácticas para una inclusión educativa de calidad

  • La inclusión educativa como una cuestión de derecho.
  • La formación inicial y permanente del profesorado ante el reto de la diversidad del alumnado.
  • Estrategias y experiencias en los distintos niveles y modalidades educativas para el aprendizaje y la formación integral de todo el estudiantado.
  • La inclusión educativa y la Educación Superior: contribuciones, dilemas y desafíos.
  • La inclusión en el ámbito laboral y social.
  • El papel de la familia y del movimiento asociativo en el logro de la inclusión educativa y social.

2.- Enfoques, estrategias y perspectivas de la inclusión educativa

  • La respuesta educativa y social a la diversidad cultural, de género, generacional y de capacidades.
  • Buen vivir, diversidad, interculturalidad e inclusión educativa.
  • Proceso de enseñanza-aprendizaje: estrategias y metodologías para el éxito de la diversidad del alumnado.
  • Potencialidades de la cultura, la actividad física y la recreación sana para la promoción de la inclusión.
  • TIC, entornos y ambientes virtuales de aprendizaje, infoaccesibilidad e inclusión digital.
  • Inclusión educativa y calidad de la educación.
  • Envejecimiento activo, vida adulta independiente y promoción de la autonomía personal.

Más información: Pedagogía

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