Congreso Iberoamericano de Educación: Educación científica y ciudadanía en el siglo XXI
Del 19 al 21 de mayo se celebra en Bogotá (Colombia) el VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica: educación científica y ciudadanía en el siglo XXI, que se plantea en sinergia con el II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones aplicadas a la Educación. Ambos se desarrollará en la Fundación Universidad Autónoma de Colombia (FUAC), bajo la organización del Instituto Superior de Pedagogía (ISP) y sus programas de postgrado Maestría en Didáctica de las Ciencias y Especializaciones en Legislación Educativa Comparada y Edumática.
  • 19/05/2015
  • Bogotá, Colombia

Del 19 al 21 de mayo se celebra en Bogotá (Colombia) el VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica: educación científica y ciudadanía en el siglo XXI, que se plantea en sinergia con el II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones aplicadas a la Educación. Ambos se desarrollará en la Fundación Universidad Autónoma de Colombia (FUAC), bajo la organización del Instituto Superior de Pedagogía (ISP) y sus programas de postgrado Maestría en Didáctica de las Ciencias y Especializaciones en Legislación Educativa Comparada y Edumática.

La Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe de la Universidad de Alcalá, promotores del evento, y su red de Universidades aliadas, han venido propiciando y organizando, durante los últimos veinte años, seminarios, talleres y congresos Iberoamericanos en Argentina, Bolivia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Guatemala, Nicaragua y Perú, para el intercambio de experiencias de investigación e innovación pedagógica, didáctica y tecnológica, en el ámbito de la educación científica, entre docentes e investigadores de la comunidad iberoamericana de naciones.

En esta edición, los ejes temáticos propuestos son:

1. Calidad de los procesos formativos de los Docentes de Ciencias: formación inicial, formación permanente y formación avanzada.
2. Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Experimentales, de las Matemáticas y de las Ingenierías.
3. Currículo CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), Educación para la Salud y Ambiental.
4. Integración curricular de las TIC a la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias.
5. Gestión y evaluación de proyectos educativos Institucionales.
6. Apropiación social y aprendizaje de las Ciencias en ambientes educativos no formales.

Más información: CIECUD

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