De ciência, tecnologia e inovação (CTI) são elementos centrais para o desenvolvimento das sociedades do conhecimento sustentável e constituem um dos mecanismos mais importantes para o crescimento social e econômico de um país. As políticas de CTI, regional, nacional e sub-nacional eles roteados e promovem o investimento e recursos humanos, formação, criação e reforço das necessárias capacidades para que a CTI está a serviço do desenvolvimento sustentável.
Em 2010, a UNESCO publicou o documento “Sistemas nacionais de ciência, tecnologia e inovação na América Latina e no Caribe”, um estudo evolutivo das políticas do CTI na América Latina e no Caribe, oferecendo análise das últimas seis décadas, juntamente com um inventário de nacional de ciência, tecnologia e inovação de sistemas dos países da região: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Jamaica, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Trinidad e Tobago, Uruguai e Venezuela.
Além disso, esses dados podem ser consultados, dinamicamente e on-line, através de de rotação, ciência da informação na América Latina e a plataforma política do Caribe, um projeto promovido pelo Escritório Regional de ciência para América Latina e o Caribe da UNESCO, em Montevidéu (Uruguai).
SPIN é uma plataforma que contém atualizados instrumentos de política CTI, sistemas, estruturas organizacionais e programas nacionais de CTI, quadros legislativos em ciência, tecnologia e inovação, indicadores, entre outras informações para todos os países da região. Seu objetivo é gerar informações que são extremamente útil para a tomada de decisão e orientação de políticas públicas em ciência, tecnologia e inovação. Aprenda a usar a rotação através do vídeo a seguir:
iniciativas como esse valor de Larissa para o trabalho da UNESCO, complementada com outros projetos e redes de informação, tais como: RedPOP RELAB, RedFAC, RedLACQ, RedPOST CARISCIENCE, entre outros.
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